Creación de una universidad para estudiar los Asuntos Fronterizos

 Dr. Abraham Gómez R.

Miembro de la Academia Venezolana de la Lengua

Asesor de la Fundación Venezuela Esequiba

Presidente del Observatorio Regional de Educación Universitaria (OBREU)

Miembro del Instituto de Estudios Fronterizos de Venezuela.

 

La geografía humana, en su más amplia composición, que habita en los espacios correspondientes a nuestra poligonal fronteriza – en sus cuatro fachadas- debe despertar el interés y fijar la preocupación de quienes ejecutan Políticas Públicas, por parte del Estado venezolano; con la finalidad de corresponderles debidamente y como se merecen, en todas las áreas dispuestas para su subsistencia.

 

Estamos obligados a estudiar académicamente y adentrarnos  en sus propios sitios de convivencias, para afinar mínimos detalles; para percibir de mejor manera  la cultura, la comunicación lingüística, los valores, la etnicidad, estética, la identidad,  los diferentes sistemas de producción según los rubros que son propios del específico lugar, la problematización que atraviesan,   la distribución geoespacial e interrelación con el resto del país de los aludidos compatriotas quienes  ocupan ciudades, pueblos y caseríos, con sus concretas y  muy diversas manifestaciones y desempeños,  que viven  en esos  inmensos espacios  de nuestra   extensión  territorial.

 

Así también, resultará interesante conocer – directamente- el modo específico (y en sus distintas variantes) cómo   estos compatriotas interactúan con su medio ambiente; además, percatarnos “allí mismo” la manera en que organizan sus sistemas políticos, económicos y sociales como expresión natural y legítima de su ubicación geográfica.

 

Todo un complejo e inevadible desafío para aprehender en esas comunidades la calificación pertinente por lo que estamos haciendo y lo que ellos hacen; al tiempo que le damos   sentido de pertenencia al lograr imbricarlos con el resto de la población nacional; con pleno respeto a sus modos, cosmogonía y costumbres.

 

Nuestro compromiso para estudiar los espacios fronterizos venezolanos, en la UNAFRONT, constituirá un eficiente reforzador de lo anteriormente citado.

Conocer integralmente lo que es nuestro en los ambientes colindantes con otros Estados es la mejor estrategia para defender tales zonas y a su gente frente a cualquier circunstancia o contingencia.

 

Han sido reiteradas   las conversaciones que he sostenido con los directivos de las Academias y otras entidades; cuyo eje temático siempre ha sido las fronteras venezolanas, en toda su consideración y magnitud.

 

Lo hemos estado explicando en las universidades con el siguiente tono e intención. Cuando se trate de discernir sobre las zonas o áreas fronterizas, tenemos que asumir idénticos propósitos de venezolanidad; por cuanto, constituye un Asunto de Estado el cual desborda cualquier parcela individualista. Dicho de otra forma, la línea opinática debe dimensionarse por encima de diferenciaciones ideológicas o partidistas.

El asunto fronterizo trasciende a los gobiernos.

Lo hemos reiterado, en todas nuestras conferencias por Venezuela: se hace obligante concitar una verdadera unidad nacional.

 

Visto y analizado el párrafo anterior, nos hemos propuesto proyectar una Universidad Nacional cuya malla curricular se constituya únicamente de Asuntos Fronterizos (la UNAFRONT, como ya se le comienza a denominar en todo el país).

Al revisar por muchas vías, no hemos conseguido ninguna entidad educativa similar en otro país; ni siquiera en naciones que han tenido pleitos y serias controversias limítrofes por años.

En esta oportunidad, nos encontramos afinando el estudio de factibilidad que consignaremos por ante la Oficina de Planificación del Sector Universitario (OPSU) para la creación de la precitada Universidad, cuyos componentes curriculares – como se ha dicho- exclusivamente estriben en los Asuntos Fronterizos de nuestra nación y de otros países del mundo, aparejado a las Relaciones Internacionales.

 

Aspiramos que a través de innovadoras estrategias metodológicas; apoyadas en seminarios, foros, proyectos, investigaciones cualicuantitativas, estudios etnográficos, entre otras se haga posible desarrollar y analizar discernimientos, oportunas conferencias magistrales; visitas a los sitios de estudios, exposiciones e indagaciones documentales de delimitaciones y demarcaciones nacionales.

 

Particular interés y énfasis, por supuesto, lo tendremos en nuestros espacios fronterizos, en todas sus consideraciones e implicaciones. Valga decir, la conformación y nuestra herencia histórica; pactos suscritos.

Los elementos jurídicos que asisten a Venezuela. Nuestros estudios y registros cartográficos.

Las diversas reclamaciones y confrontaciones que hemos tenido. La dimensión étnica y demográfica en general que habitan nuestra poligonal fronteriza.

Los procesos productivos agroindustriales y energéticos factibles en esas franjas colindantes.

Los despojos territoriales que nos han perpetrado.

Nuestra proyección caribeña y atlántica. Los costados amazónico, andino y guayanés.

Son bastantes aristas a estudiar y problematizar, en su justa medida, en cuatro años aproximadamente.

 

Por lo pronto, el equipo ha analizado la probabilidad de ofertar tres carreras en la UNAFRONT. las cuales serían: 1) Asuntos Fronterizos, 2) Relaciones Internacionales,3) Etnodemografía.